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现代文阅读教学反思(上)

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南邵中学

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发表于 2014-7-14 14:19:09 | 显示全部楼层 |阅读模式

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现代文阅读教学反思(上、下)
陈艳丽
三点一线的阅读文教学(上)
关键语句:如果把“考点”、“教材知识点”、“学生实际情况”比作三个圆,
那么这三个圆的交点就是教学重点。
从这届新初一我开始尝试着寻找更有利于提高学生阅读能力的方法并努力把它渗透到精讲篇目的教学之中。
    以鲁迅的《风筝》为例,通过预习作业我发现:这篇文章叙事部分学生容易理解,对于结尾处作者的感悟学生纷纷感到困惑。以往教学中我会把叙事部分当做重点,作者感悟当做难点。今年我不想在作者感悟上花过多时间,“感悟”是一个考点,但我觉得这篇文章的感悟对学生答这类习题帮助不大,因为它不够典型。
   如果把“考点”、“教材知识点”、“学生实际情况”比作三个圆,那么这三个圆的交点就是教学重点。于是,我确定教学重点是用简洁的语言概括故事内容;难点是第一段环境描写的作用。

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