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《故乡》教学反思

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南邵中学

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发表于 2015-1-23 10:44:40 | 显示全部楼层 |阅读模式

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《故乡》教学反思
   《故乡》一课,有几十个段落,篇幅十分长,教师教起来困难学生学得也没有兴趣。如何有效的讲完《故乡》成了一个难题。仔细看完这篇文章我觉得本文的最大特点就是对比,于是我决定从对比入手带着学生分析此文。这一课我是这样讲的:
一、介绍小说知识点:
二、领着学生串读课文:(每人都读读得少的学生出节目,迫于这个压力学生读得十分认真)
三、分析文中的几个对比:
     1.二十年前后的闰土。
     2.二十年前后的杨二嫂。
     3.二十年前后的故乡。
     4.我和闰土的关系与侄儿与水生的关系。
     5.插入背景知识,知人论世挖掘主题。
     6.分析文章结尾意味深长的句子品味“我”是怎样一个人?
    这一课每课目标明晰集中,学生学习有重点。不足之处是,我没有放开手让学生讨论阻碍了学生的思维。
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