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信息技术12月教学反思--发挥师友作用上好初一复习课

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南邵中学

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发表于 2015-1-26 09:57:03 | 显示全部楼层 |阅读模式

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    初一年级信息技术课内容理论知识较多,需要学生在理解的基础上背下来。但学生较重视主科学习,对本科并不是太重视。且课时少,一周一节课,平时学生多被主科教师留下学习,所以只能利用课上40分钟时间出效果。采取复习的方法如下:
    1.师友一组,2分钟背10道小题。要求自学,不影响他人,不与他人交流。(培养学生专注度,提高学生自学能力)
    2.师友互问,3分钟任选6题提问。学友先问学师(增加学印象,延长学友复习时间)学师再提问学友。
    3.评价与激励。1分钟,教师记录学生复习情况。答对数量多者为胜。学友答对数量与学师相同时,学友获胜,同时身分互换,学友变学师。
    4.循环以上三步。提示:师友组提前完成任务,可复习下一轮,但要求同前。
    好处:教师计时,整体把握进度,课上效果突出,进度快,学生精神集中。
    缺点:部分反应慢的学生课上仍背不下来。
    改进:增加教师抽查环节,确保学生认真、投入、有效果。
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