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11月反思

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南邵中学

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发表于 2015-12-1 08:56:37 | 显示全部楼层 |阅读模式

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《合并同类项》教学反思
优点:
1.    教学设计符合四步八环节。
2.    体现两个课改主题:“学师培训”和“高效展示”。
3.    “找朋友”小游戏激发学生兴趣。
4.    学生全员参与,充分发挥教师主导和学生主体。
5.    思维导图梳理知识清晰。
不足:
1.    教师提升环节,要引导学生,不要先出结论。
2.    师友交流少,提高师友互助实效。
3.    学生在自主学习时,教师尽量不插话。
4.    PPT可以不设计答案,让学生直接在泓合软件上填写。
5.    教学设计内容过多,同类项和合并同类项应分为两课时,这样可以充分挖掘知识深度。

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